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PD Dr. Sophia Wege

Sprechzeiten WS 2024/25

Nach Vereinbarung per Email: sophia.wege@germanistik.uni-halle.de

Wenn Sie eine Hausarbeit besprechen möchten, teilen Sie mir bitte vorab mit, in welchem Kurs und in welchem Semester Sie die Hausarbeit geschrieben haben.

Betreuung von Abschlussarbeiten: Auf Anfrage Erst- und Zweitgutachten zu Bachelorarbeiten, Masterarbeiten, wiss. Hausarbeiten im Lehramt.

Staatsexamensklausur Lehramt Grundschule März 2025

Rahmenthema: Solidarische Konstellationen im Werk von Otfried Preußler.

Merkblatt: auf Anfrage per Email

Publikationen

URL: https://sophiawege.de   

Lehrveranstaltungen an der MLU

Sommersemester 2025

• 1 x Einführung Dramenanalyse
• 1 x Literaturgeschichte II (Seiteneinstieg ZLB)
• 2 x Komik und Katastrophe

Seminar Komik und Katastrophe

„Der Weg ist das Ziel“ ‚zitiert‘ Marc-Uwe-Kling den Kapitän der Titanic in "Die Känguru-Klassiker" (Reclam 2024), eine Sammlung der witzigsten Gespräche des kommunistischen Kängurus mit seinem Schöpfer.

In diesem Seminar werden wir uns mit diversen Erscheinungsformen des Komischen und den entsprechenden Definitionen befassen (Witz, Humor, Ironie und Satire). Zudem soll nach den sozialen und psychologischen Funktionen von Komik im Umgang mit Krisen und Katastrophen gefragt werden, und damit auch nach den Grenzen einer humoristischen Weltsicht.

Folgende Autoren / Werke stehen auf dem Programm:

+ Erich KÄSTNER, der in "Der 35. Mai" die politischen Missstände der 1930 Jahre satirisch auf die Schippe nimmt.

+ LORIOT, Meister im Parodieren bildungsbürgerlicher Hochkultur (etwa am Beispiel des Lyrikers Lothar Frohwein: „Melusine. Krawehl… Krawehl! Taubtrüber Ginst am Musenhain!“).

+ Walter MOERS, der zuletzt die Gattung Flabel (=moralfreie zamonische Lachfabel) erfunden hat.

+ Bodo KIRCHHOFF, der im „Schundroman“ "Erinnerungen an meinen Porsche" von einem Investmentbanker erzählt, dessen Luxusgefährt beim Geschlechtsverkehr ramponiert wird.

+ Heinrich HEINE, der sich seiner persönlichen und der politischen Misere mit bitterer Ironie widersetzte.

+ Marc-Uwe KLINGs Känguru-Klassiker und comics.

+ Gedichte von Wilhelm BUSCH, Christian MORGENSTERN und den Autoren der NEUEN FRANKFURTER SCHULE.

+ Wenn man sich mit Komik und Sprachwitz beschäftigt, kommt man an Christian Dietrich GRABBES Drama "Scherz, Satire, Ironie und tiefere Bedeutung" (1822) nicht vorbei.

Das metapoetische Stück macht der Herkunft der Satire aus dem Satyrspiel alle Ehre: Der Satan gibt sich hierin als ein hoher Kirchenvertreter namens Theophil Teufel aus. Teufel fleht einen Schmied an, ihm den Pferdefuß neu zu behufen, bringt dabei aber „die Worte ‚edel, moralisch, Christ‘ usw.“ nur „mit ungeheurer Anstrengung“ heraus und umschmeichelt den Schmied damit, er sei doch ein „fleißig in die Kir- Kirschen – in die Kirche gehender – Christ“. Bei des Teufels Verwechslung von Kirche mit Kirschen handelt es sich um einen ‚Versprecher‘, an dem sich Siegmund Freuds berühmte Humortheorie erläutern lässt ("Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten", 1905).
Übergriffige und bloßstellende Scherze wie der Genannte rahmen indes eine ernste Handlung: Das Stück steuert auf den Überfall einer Jungfrau durch zwei Heiratsanwärter zu, die sich als misogyne Spießgesellen entpuppen. Erst in letzter Minute kann ein weiterer, aufrichtig liebender Verehrer das Komplott verhindern. Den Abschluss bildet ein Auftritt Grabbes in seinem eigenen Stück: Mit einer Laterne in der Hand – hier Metapher für das Höllenfeuer der Aufklärung - bringt er Licht ins Dunkel einer heruntergekommenen Waldhütte, wo die dramatischen Ereignisse kulminieren. Die Verbrecher enden im Orchestergraben, der Dichter betrinkt sich mit seinen Figuren und der Vorhang fällt.

(Informationen zur Zulassung und zu Prüfungsmodalitäten auf Stud-IP beachten)

Wintersemester 2024/25

• 2 x Grundlagen der NdL
• 2 x Einführung Dramenanalyse
• 1 x Literaturgeschichte II für L.A. Gymnasium (ZLB)
• 1 x Einf. Literaturgeschichte I (17.-19.Jhd.) (ZLB)

Sommersemester 2024

• 2 x Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur
• 1 x Einführung in die Dramenanalyse

Wintersemester 2023/24

• 2 x Grundlagen der Literaturwissenschaft
• 2 x Einführung Dramenanalyse
• 1 x Literaturgeschichte II L.A. Gymn (ZLB Seiteneinstieg)

Sommersemester 2023

• 1 x Frauen / Literatur
  
• 2 x Einführung in die Dramenanalyse
• 1 x Seiteneinstiegsprogramm – Literaturgeschichte 17.-19.Jhd.

Wintersemester 2022

• 2 x Einführung in die Dramenanalyse
• 2 x Grundlagen der NdL – Schwerpunkt: Wiener Moderne
  
• Seiteneinstiegsprogramm – Literaturgeschichte 17.-19.Jhd.
• Seiteneinstiegsprogramm – Vertiefung LaGym

Sommersemester 2022

• Literatur der Postmoderne
• 2 x Einführung in die Dramenanalyse
• Seiteneinstieg - Literaturgeschichte 19.-21.Jhd.
  

Wintersemester 2021

• 2 x Einführung in die Dramenanalyse
• 2 x Grundlagen der NdL – Schwerpunkt Fontane
• Seiteneinstiegsprogramm – Literaturgeschichte 17.-19.Jhd.

Sommersemester 2021

• Einführung in die Dramenanalyse
• Grundlagen der NdL – Schwerpunkt: Fontane
• Seiteneinstiegsprogramm - Gattung und Gattungstheorie
  
• Seiteneinstiegsprogramm - Literaturgeschichte II
  

Wintersemester 2020/21

• 2 x Einführung in die Dramenanalyse
• Seiteneinstiegsprogramm - Literaturgeschichte I
  
• 3 x Grundlagen der NdL – Schwerpunkt: Fontane

Sommersemester 2020

• Im Gänsemarsch durch die Epochen. Grundlagen der Literaturgeschichtsschreibung
• 2 x Einführung in Dramenanalyse

Wintersemester 2019/20

• 2x Einführung in die Dramenanalyse
• 2x Grundlagen der NdL - Schwerpunkt: der frühe Goethe

Sommersemester 2019

• Die Leiden des jungen Werther. Text – Kontexte – Deutung
• Einführung in die Literaturtheorie am Beispiel von E.T.A. Hoffmanns Der Sandmann
• 2 x Einführung in die Dramenanalyse

Wintersemester 2018

• Grundlagen der NdL - Schwerpunkt: Theodor Storm
• 2 x Einführung in die Dramenanalyse

Sommersemester 2018

• Stifter, Storm, Keller – Erzählungen des Realismus
• Grundlagen der Literaturtheorie / Interpretationsmethoden
• 2 x Einführung in die Dramenanalyse

Wintersemester 2015

• Moral und Skandal - Gewalt in Heinrich von Kleists Erzählungen
• Räume erzählen und interpretieren – Raumtheorien in der Literaturwissenschaft
• Wer hat Angst vor Literaturtheorie?

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